Görüş Bildir
Haberler
Diyarbakır'da Bir Matematik Öğretmeni: 'Geometride Nokta ve Doğrunun Olduğunu İspatlayana 50 Bin TL'

Diyarbakır'da Bir Matematik Öğretmeni: 'Geometride Nokta ve Doğrunun Olduğunu İspatlayana 50 Bin TL'

Diyarbakırlı matematik öğretmeni Nazım Yokuş geometride nokta ve doğrunun olmadığını iddia etti. Yokuş, nokta ile doğrunun varlığını ispatlayana ise 50 bin lira ödül vereceklerini söyledi.

İçeriğin Devamı Aşağıda
Reklam

Diyarbakır'da matematik öğretmeni olarak 23 yıldır eğitim veren Nazım Yokuş, yaptığı çalışmaların ardından bir iddia ortaya attı. Yokuş, matematikte birçok veri hatası gördüklerini ve geometride nokta ile doğrunun varlığını ispatlayana 50 bin lira ödül vereceklerini aktardı.

Matematikte birçok veri ve mantık hatası olduğunu gördüklerini belirten Yokuş, iddiasını şöyle açıkladı:

'Amaç, matematiği neşeli bir şekilde öğrencilerimize öğretmektir'

'Amaç, matematiği neşeli bir şekilde öğrencilerimize öğretmektir'

50 bin liralık ödül için sorularını soran Yokuş, şunları kaydetti:

“Biz üç ana temel üzerinde duruyoruz. Bunlardan biri noktadır. Noktanın zaten tanımsız olduğunu ve ispatının yapılamayacağını matematikten anlayan herkes bilir. Ama biz öğrencilerimiz için varsa kafaları çalışabilen ve bizim bilmediğimiz bir yorum yapabilir. Nokta’nın ispatını yapana 50 bin lira ödül vereceğiz. Bir diğer sorumuz ise doğrudur. Doğrudan kastımız felsefik doğrudan kast etmiyoruz. Geometrideki doğrudan bahsediyoruz. Doğrunun da ispatını yapan öğrenci, öğretmen veya akademisyen arkadaşlarımıza 50 bin lira ödül vermeye hazırım. Çünkü bunlar merak ettiğim kişisel konulardır. Üçüncü sorum ise eşitsizlik sorusudur. Eşitsizlik sorusunda matematik kurallarına göre iki çözüm yapıyoruz. İkisi de mantık ve matematik kurallarına gayet uyumludur, ama ikisinde de ayrı iki sonuç çıkıyor. Bu ayrı sonuç çıkması matematiğin kusuru mudur? Belki de biz daha matematiğin keşif edilmesi gereken yerlerini tam olarak keşif etmemişiz. Ne yapmışız, Avrupa’dan gelen matematiği ezberlermişiz ve üzerine her hangi bir şey katmıyoruz. Benim amacım bunun üzerine bir şeyler katmak, matematiği oyun tabanlı ve neşeli bir şekilde öğrencilerimize öğretmektir.'

Yorumlar ve Emojiler Aşağıda
Reklam
BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!
81
34
25
8
7
7
5
Yorumlar Aşağıda
Reklam
ONEDİO ÜYELERİ NE DİYOR?
Yorum Yazın
zubarak

reklam yapmak istemiş sanırım bu matematikçilerin çoğu ukala oluyor :D nokta kavramı tanımsızdır sadece varlığı kabul edilir noktayı sadece ifade edebiliriz ... Devamını Gör

Adam Eva

helal olsun tandigim matematik hocalari sadece daaha fazla kazanmaya ugraşirken kendisi bu tarz ugraşlara giriyor.

mustafa genc

Belki de biz daha matematiğin keşif edilmesi gereken yerlerini tam olarak keşif etmemişiz. Ne yapmışız, Avrupa’dan gelen matematiği ezberlermişiz ve üzerine ... Devamını Gör