Öğretmenlik: Yan Gelip Yatma Yeri mi Yoksa Bitmeyen Bir Mücadele mi?
Toplumda sıkça duyulan 'Öğretmenlik en rahat meslek!' söylemi, gerçeği yansıtmayan yüzeysel bir algıdır. Bu basit algı, öğretmenlik mesleğinin ardındaki fedakarlıkları ve toplumsal katkılarını gölgede bırakıyor. Peki, öğretmenliğe giden yol ne kadar zahmetlidir?
Öğretmen olma süreci
1. Lisans eğitimi: Pedagojik bilgi, alan uzmanlığı ve uygulamalı eğitimi kapsayan; emek isteyen bir süreç.
2. KPSS ve alan sınavları: Binlerce adayın yarıştığı stres dolu sınav maratonu.
3. Mülakatlar: Çoğu zaman subjektif bulunan ve stres düzeyi yüksek bir aşama.
4. Staj ve akademik gelişim: Pratik ve teoriyi birleştiren; ancak rehberlik açısından zayıf kalan bir dönem.
5. Meslek hayatı: Düşük maaşlar, kalabalık sınıflar ve sürekli değişen belirsizliklerle dolu bir süreç.
Yeni öğretmenlik mesleği kanunu ve hazırlık eğitimi
Yeni düzenlemeler, öğretmen adaylarının Millî Eğitim Akademisi’nde 10-14 haftalık 4 dönemlik bir hazırlık eğitimine tabi tutulmasını öngörüyor. Bu eğitim, teorik ve uygulamalı derslerle mesleki becerilerin gelişimini amaçlıyor. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) puan üstünlüğüne göre belirlenen adaylar, pozisyon sayısını aşmayacak şekilde eğitime alınacak ve başarıyla tamamlayanlar atanacak. Ancak bu süreç, öğretmenlik yolunu daha da karmaşık ve zorlu hale getiriyor. KPSS gibi objektif bir değerlendirme sisteminin, mülakatların subjektif yapısıyla gölgelenme riski var. Millî Eğitim Akademisi’nde görev alacak eğitmenler için; doktora derecesi, uzman/başöğretmen unvanı veya belirli bir MEB hizmet süresi gibi kriterler aranıyor.
Bir de AGS var
Alan Grubu Sınavı (AGS), öğretmen adaylarının mesleki bilgilerini ölçmek amacıyla düzenleniyor. Ancak uzun süren akademik eğitimin ardından böyle bir sınavın gerekliliği, adayların yeterliliklerinin yalnızca yazılı bir sınavla değerlendirilmesinin adil olup olmadığı konusunda tartışmalara yol açıyor. Girilecek başka sınav kaldı mı?
Zorluklar ve çözümler
Öğretmenlik, yalnızca bilgi aktarmak değil, toplumun geleceğini şekillendirme sorumluluğu taşıyor. Ama ekonomik ve sosyal haklar, mesleki itibar ve çalışma koşulları açısından hak ettiği değeri görmüyor. Aşağıdaki üç konunun ivedilikle gündeme alınması gerekiyor.
1) Ekonomik ve sosyal haklar: Öğretmenlerin gelir ve sosyal haklarının iyileştirilmesi şart.
2) Adil atama süreci: Objektif kriterlere dayalı, güvenilir bir atama sistemi oluşturulmalı.
3) Sürekli gelişim: Öğretmenlerin mesleki gelişimleri desteklenmeli, eğitim fırsatları artırılmalı.
Öğretmenlik, yan gelip yatma yeri değildir.
Toplumun geleceğini şekillendiren öğretmenlik mesleği, rahat bir iş değil; büyük bir sorumluluktur. Bu süreçleri görmezden gelerek öğretmenlik mesleğini küçümseyen yaklaşımlar, sadece mesleğin itibarını değil, toplumsal gelişimi de zedeler. Öğretmenler hak ettikleri değeri gördüklerinde, toplum da kazançlı çıkacaktır.
Bu makalede öne sürülen fikir ve yaklaşımlar tamamıyla yazarlarının özgün düşünceleridir ve Onedio'nun editöryal politikasını yansıtmayabilir. ©Onedio
Keşfet ile ziyaret ettiğin tüm kategorileri tek akışta gör!
Test
Gündem
Magazin
Video
